7085
правок
Изменения
м
Нет описания правки
{{red|Раздел работе}}
Рассмотрение в контексте схемы исследовательских научных работ, и образования, личных программ развития позволяет увидеть их включение в контекст общей деятельности в рамках кооперации в новом мире широкой кооперации, преодолеть ограничения, связанные с акцентом на старые организационные формы (только гос.заказ на науку или научные институты), или излишний акцент на индивидуальность (развиваясь, подумай - а с кем ты потом сможешь вступить в кооперацию и какую). Представляется, что именно эта деятельность определяет развитие общества и претерпит изменения при переходе к новому технологическому укладу, поэтому ее рассмотрение интересно провести подробно.
'''ToDo''' В рамках этого раздела описать '''следующие кейсы'''.
# Кейс автомобиля Форда - он хорошо проработан, и интересно посмотреть, как он ложится на схему
# Кейс серийного предпринимателя. Сопоставить со схемой Ковалевича с игры (или она больше про кластер?)
# Кейс инновационного кластера. Позка Пока - отдельные замечания на тему
## Данная схема позволяет описать и проработать целесообразность и способ образования кластеров в новом технологическом укладе. Общий принцип состоит в том, что для образования кооперации на ранних этапах (то есть в условиях не-готовности у кооперантов конечного продукта) необходима территориальная концентрация соответствующих компаний, обеспечивающая интенсивный обмен информацией. Потому что оценка готовности и ставка производится в значительной степени на основе личных контактов.
## Можно предполагать, что с развитием способов распределенной коллективной работы эта роль кластеров как концентрированных мест будет уменьшаться. Фактор уникального технологического оборудования, естественно, будет сохраняться.
## Второй фактор кластера - создание рынка сбыта достаточной емкости для узко-специализированной деятельности, которая оправдывает технологизацию деятельности, ранее выполнявшейся одним человеком, с выделением специализаций.
## Старые кластеры, образуемые из соображений логистики материалов - сохраняют свою актуальность, с учетом изменения стоимости логистики.
# Образование как Де
# Проекты личностного роста как предпринимательская Де
=== Научные исследования ===
# У термина "Научные исследования" есть разные определения. Под ним может подразумеваться применение научных методов (то есть методов, известных из науки, а не бытовых) для изучения чего-либо, а может - следование научному подходу с выдвижением гипотез и их проверкой и строгим следованиям другим требованиям - фальсифицируемости, повторяемости и так другим, включая разделение научной и инженерной деятельности. В рамках данного изложения я не выбираю конкретное определение, считая различия не принципиальными.
# Исторически научные исследования были одновременно и прикладными, и ученый сам заботился об их практическом применении. Это включая 19 век, а местами и позднее, хотя можно рассматривать английское Королевское общество и аналоги в других странах как ранний источник фундаментальных институтов. Кроме того, была отдельная ветвь естественных факультетов в средневековых университетах. Но это разбирать мы сейчас не будем.
# Научные исследования (например, в классическом институте) находится в треке Выпуск/Эксплуатация относительно этого института. Создание института в целом находится - за рамками исследований. Хотя в недавнем прошлом известны кейсы создания отдельных институтов под конкретные исследования, они требуют отдельного рассмотрения.
# '''Отдельное исследование обычно представляет собой рутинную (не-предпринимательскую) процедуру'''. Наличие творческих актов создания гипотез не сопровождается предпринимательской ставкой и не несет рисков, гипотезы просто оцениваются и перебираются. Могут быть индивидуальные карьерные ставки, но представляется, что выбор конкретной гипотезы для исследования здесь не имеет значения, ставки обычно делаются на определенную перспективную область или тему, начиная от выбора конкретного института.
# '''Кооперация - задана''' установленными формами общения через научные публикации, семинары, конференции и другие мероприятия. Это касается и кооперации создания, и кооперации сбыта.
# Потребителем результатов научного исследования может быть либо само научное сообщество, либо, для прикладных исследований - бизнес (производство). По этим потребителям различается фундаментальная и прикладная наука. Но в обоих случаях речь идет об институализированных не-предпринимательских формах сборки кооперации: опубликуйся или представь результаты на выставке - и их заметят. Это можно считать такой формой "свободного научного рынка".
# Отдельно следует отметить '''заказ научных исследований'''. В этом случае исследование попадает в другую Де через ''сборку кооперации создания'' для этой Де. ''Исследователь ресурсов'' этой Де видит результаты научного исследования как потенциальный ресурс для Де, и кооперируется. Использование результатов исследования может осуществляться либо на предпринимательском этапе развертывания Де для принятия решения о ''Ставке'', либо на этапе Разработки, в план которой включается использование результатов исследования, либо в обоих треках - сначала предварительные для ставки, а потом - их доведение.
== Типология предпринимательства ==
# Наряду с предпринимательством, результатом которого является создание новой Де, существует предпринимательство, результатом которого является повышение эффективности существующей Де, включая существенное изменение конструкции и СРТ Де. При этом если смотреть в той же целостности - как отдельно замысливаемая Де, то структурно отличается трек Выпуска-Эксплуатации, и другой характер ставки. Ее надо нарисовать как частную схему, посмотреть отличия. Возможно, там вообще нет Предпринимательства, а есть изобретательство на уровне СТА (ТРИЗ 2.0).
# Проработка '''целеполагания''' и '''самореализации людей''' на схему. Если кратко, то представляется, что самореализация заключается в занятии определенных позиций, позволяющих заниматься деятельностью, являющейся для человека ценность в смысле достижения общественного и/или личного результата или участия в процессе. Целеполагание не рассматривается как внешнее, а следует из самореализации и целеполагания участников деятельности. При этом оно является '''эволюционным''', в силу изменения состава кооперантов по мере осуществления деятельности.
# Разработка частных схем для серийного предпринимательства, инновационного кластера, сопоставление со схемой Ковалевича. Разработка других частных схем (Форд, конструирование самолетов в Боинге) - наполнение раздела [[#Частные схемы для представления конкретных Инновационная Де- от научных исследований до инновационных кластеров]]
# Типология предпринимательства на основе классификации неоднородности и неопределенности информации, представленной на схеме - соответствующий раздел.
# Попытка разобраться на основе схемы в механизмах окостенения и бюрократизации организаций, утраты цели - за счет и после ухода предпринимательской составляющей и исчезновения соответствующих позиций, держащих целеполагание развития. На уровне моделирования.
