2016-07-06 - 12 лекция Щедровицкого по СРТ: типы знаний в углублении СРТ и кейсы конструктивизации
Пишу
Лекция состояла из нескольких сюжетов
- Типы знаний для каждой позиции, обеспечивающей углубление СРТ.
- Поле конкуренции различных проектов углубления СРТ и деньги (стоимость) как средство арбитража
- Кейсы конструктивизации деятельности - сельское хозяйство, военное дело, судостроение, обучения и другие. Все - в средневековье, 15-16 века, эпоха зарождения конструктивного мышления
- Мышление как предмет конструктивизации
Как и вчера, я кратко зафиксирую тезисы, без разворачивания интересного исторического материала.
А еще мне интересно попробовать приземлить позиции углубления СРТ на какие-то конкретные кейсы, почувствовать границы. Потому что когда Петр рассказывает исторические примеры, он позиционное разделение не проводит. Хотя в ответах на вопросы - кратко касается. Может быть, предполагается, что из приведенного на слайдах подробного материала мы сами сможем гипотезы сделать, достроить систему, но мне для этого материала не хватает. А почувствовать схему представляется полезным.
Содержание
Знания и позиции
Позиции и соответствующие им типы знаний изображены на схеме. Мне интересно понять. как схема действует, поэтому дальше будет смесь материала, который давал Петр и моих собственных рассуждений.
Визионер показывает новые места СРТ, его знание - меню шансов.
По сути, он дорисовывает карту СРТ новыми местами. Для меня тут важно, что он должен уметь оценить, предвидеть ценность для потребителя - для того, кто воспользуется результатами деятельности занявшего обозначенное место в СРТ. В этом смысле он не просто является мечтателем. придумывающим, что хорошо бы сделать.
Известна история про iPod, который принципиально изменил получение музыки. Об этом много книг, но если посмотреть с некоторого уровня абстракции, то ничего принципиально нового вроде как не произошло. Просто избавились от необходимости хранить музыку у себя лично, и все. Или можно посмотреть с другой стороны: существовали радиопередачи "по заявкам слушателей", а iPod обеспечил персональную передачу каждому с быстрой доставкой. В общем, визионер - он должен понять. что именно такая комбинация свойств окажется ценной для потребителя.
Тут есть интересная история про Google Glass. Подобные очки разрабатывали много компаний. Успех Google определился очень нетривиальной вещью: они научились быстро отсекать негодные решения. Они на ранних стадиях сделали макеты из обычных очков и всяких грузиков и определили предельный размер и вес устройства. И дальше любые идеи просеивались сквозь это сито, которое позволяло очень многое отбрасывать сразу. В то время как другие компании сначала делали тяжелые прототипы, а потом терпели крах, пытаясь привести их к потребительскому уровню.
Это все было про конечного потребителя, но в сегменте продуктов и услуг для компаний, на самом деле, тоже самое. Надо понять, что вынесенная отдельно за контур компании какая-то услуга окажется ценной, образует новое место в СРТ. Сформировать отсекающие критерии, потребительские свойства успеха.
Изобретатель создает кандидатные технологии, его знания - новые орудия. В общем случае, он работает независимо от Визионера, в собственной логике создания орудий. Хотя, если он будет на визионера оглядываться. то шансына успех узобретеий повышаются.
Предприниматель делает сборку - места СРТ против кандидатных технологий от Изобретателя, оценивает эффективность. Его знания - орг.проекты новой СРТ и экономика этих проектов, выражаемая в ценах.
А здесь надо сказать про источники информации про новые места в СРТ. Естественно, есть продукт от Визионера. А еще Предприниматель изучает существующую СРТ и ищет в ней места, которые потенциально являются узким горлом. То есть те, расшивка которых по стоимости, скорости или другим характеристикам может существенно изменить сложившуюся СРТ. По этому признаку - новая СРТ или изменение существующей иногда различают проекты модернизации и развития.
Предприниматель сопоставляет места СРТ с кандидатными технологиями, а при высоком потенциале - может делать прямые заказы Изобретателям. Процесс не является последовательным.
Строитель институтов поддерживает деятельность в целом, обеспечивает согласованность взаимодействия и снижает порог входа. Его знание - нормы и рамки.
Отдельно обозначен процесс по массовизации вновь созданной СРТ. Ему не приписано никакой позиции, потому что рассмотрение требует следующего уровня детальности, на котором появится пять новых позиций. Это Петр сказал в ответах на вопросы.
Конкуренция и координация процесса
Как уже отмечено, процесс не является последовательным. Более того, в нем нет устойчивой кооперации. Реально имеет место конкуренция образов будущего, изобретений, проектов и институтов. И победа конкретной конструкции определяется многими факторами.
А арбитром выступает экономика, деньги в публичном пространстве. Предприниматель оценивает ресурсы по их полезности в проекте с учетом потенциальной выгоды. И при большой ожидаемой выгоде - может предложить цены на дефицитные ресурсы. Например, на компетентные кадры. Когда он привлекает капитал или размещает акции он тоже посылает сообщения. Те, кто понимают знаковый язык денег, экономики - могут считать эти сообщения. И делать выводы о проектах, подстраивать свои проекты с учетом их существования.
Но для сотрудничества нужна открытая позиция. Закрытая позиция, конечно, может повысить профит в короткую, однако в длинную. скорее, несет проигрыш. Впрочем, этот тезис Петр не обосновывал, у него здесь была красивая метафора игры в пятнашки вдвоем, но не видя другого, в которой каждый из противников думает, что борется против объективных факторов, в то время как стороннему наблюдателю ясно, что они конкурируют. Но это - лишь метафора.
Кейсы углубления СРТ в ИТ
Для понимания мне интересно проиграть по предложенной позиционной схеме кейсы углубления СРТ в ИТ, как я себе их представляю. И я сделаю это здесь, чтобы остались следы размышлений, во-первых, и приглашая к обсуждению читателей, во-вторых.
- От программиста - к позициям RUP.
- На начальных этапах разделение труда шло по ремесленной схеме: опытные программисты занимались проектированием и ключевым, сложным кодом, а подмастерья - писали обычный код, обучаясь при этом.
- Визионером новой СРТ послужил Ройс в своей схеме водопадной организации работ. Говорят, в статье было написано о глупости и неуместности такой организации работ.
- Но это оказалось не важно - красивая картинка овладела массами Предпринимателей, для которых неудовлетворительные результаты разработки были критичны, и они поспешили применить эту СРТ в свою практику.
- Так появились бизнес-аналитики, системные аналитики и архитекторы, разработчики и тестировщики, а также множестово артефактов, обеспечивающих передачу работы по этому конвейеру.
- А Строители институтов - методологи (от программирования, а не СМД) снабдили это своими стандартами, разработав RUP, который стал основой PMBOK, SWEBOK и многих других.
- Изобретатели вроде себя особо не проявили.
- От разработчика сайта к дизайнеру, кодеру и другим
- Начиналось все с универсальных разработчиков сайтов для вновь появившегося web. Через некоторое время появился jscript и сайты стали интерактивными.
- Обнаружилось, что для одних сайтов важен внешний вид, а для других - интерактив. Это достигается разными средствами, и умения редко совмещаются на одном человека. Развивалась специализация.
- А потом Изобретатели придумали, как отделить дизайн от кода, а еще - от наполнения сайта контентом так, чтобы этим могли заниматься разные люди, не мешая друг другу.
- Способы разделения различны, одни предполагают последовательную работу, другие позволяют работать параллельно.
- Предприниматели делают сборку под каждый проект или под компанию, определяя таким образом ее специализацию. и выбирая соответствующие технические средства.
- Появились визионеры, предлагающие различные парадигмы организации сайтов (MVP, MVVM и другие). Впрочем, грань между визионероми изобретателем тут часто стирается.
- А строители институтов зафиксировали разделение в стандартах и программах обучения. А еще реализовали инфраструктуру, ориентированную на конкретные парадигмы. Или об инфраструктуре говорить неправильно, просто изобретатели делают средства для реализации парадигм?
- Scrum как углубление СРТ
- Это - интересный кейс, потому что, на первый взгляд, SCRUM не углубил СРТ, а наоборот, сделал ее мельче, когда заменил многочисленные специализации RUP идеей кроссфункциональной командой разработчиков. Однако, на самом деле, он просто вернулся к предыдущей стартовой точкой, которая была до водопада - потому что специализации себя не оправдали, особенно в небольших проектах.
- Зато он предложил альтернативное углубление специализации, разделив обязанности руководителя проекта (группы) на три части: Product Owner, Scrum Master и самоорганизующаяся команда. И этим расшил основное узкое место в старой СРТ - набор руководителей групп, от которых требовалась смесь профессиональных и организационных компетенций. Это - известная проблема в науке: кто лучший руководитель - ученый или организатор, и Scrum решил ее, поделив должность. И организовав процесс так, чтобы это функционировало.
- У Scrum есть конкретный автор - Джеф Сазерленд и в данном случае он воплощает Визионера, Изобретателя и Организатора в одном лице.
Кейсы конструктивизации деятельности
Петр рассказал пять исторических кейсов
- Индустриализация сельского хозяйства в Голландии и на плантациях в колониях в 16 веке. При организации труда рабов на плантациях впервые возникло измерение производительности труда человека и связанное с этим планирование, в том числе экономическое. А так же задача тенологичной организации труда, быстрого обучения простым операциям и много других практик, принципиально отличающихся от ремесленного дела и традиционного сельского хозяйства.
- Индустриализация военного дела Морицом Оранским, тоже Голландия и тоже 16 век. Вчастности обеспечена технология непрерывной стрельбы подразделением мущшкетеров за счет разложения операции заряжания на 45 операций и тренировки синхронного выполнения с заданным таймингом. Что обесценило индивидуальность солдата.
- Индустриализация судостроения, тоже Голландия в 16 веке. За счет ряда конструкционных решений с 1595 г. начал производиться голландский флейт - судно с высокими мореходными качествами, недорогое и простое в обслуживании. Их делали около 2000 в год с гарантированным результатом. Для сравнения - через 100 лет при Петре I за 20 лет создания русского флота было построено всего 1000 судов, из которых больше половины сгнило как негодные.
- Индустриализация подготовки: иезуитские коллегии и конкурирующая система Яна Коменского для протестантов. 16 век, борьба за умы после раскола потребовала системы эффективного массового обучения. К началу 18 века в Европе было 800 иезуитских колледжей. А классная система Яна Коменского легла в основу современного обучения и выдержала многократное масштабирование, развиваясь уже 4 века.
- Индустриализация промышленного производства строительных материалов из дерева в Голландии в конце 16 века. Лесопилки от ветряка в 30 раз эффективнее ручного распила. К середине 17 века они распилили весь Голландский лес, а к концу 17 века -лес из Вестфалии и Швейцарии, и пришлось организовывать поставки из Балтии. При этом нагличане смогли повторить это только через 30 лет, а норвежцы - через 100.
Петр рассказал кейсы по сути, без выделения позиций и конкретных знаний. А жаль. Понятно, что можно поискать информацию, помыслить, и попробовать восстановить, но качество будет сильно ниже и, думаю, важные аспекты окажутся незамеченными.
Мышление как предмет конструктивизации
Мышление Петр определил на предыдущей лекции функционально - как умственная деятельность, которая позволяет самоопределяться в СРТ, помимо знаний. А про содержание указал на схему Мыследеятельности.
Сегодня он вернулся к этому с другой позиции и начал с набора определений мышления из разных словарей. Показав различия, что очевидно, из-за популятивного характера мышления - когда их пытаешься скомпоновать в одно определение, получается плохо. Словари реально ставят разные акценты,это видно.
Затем было две схемы от философов.
- Мышление по Декарту, из его cognito ergo sum, как захватывающее деятельность (и весь мир) внутрь - по СМД схеме желудя (схеме ОТС, применяемой для захвата под управление.
- Мышление по Канту, основанное на рассмотрении многих точек зрения, в том числе - рефлексивно занимаемых самим размышляющим - по схеме многих знаний.
Дальше был кейс индустриализации мышления Гаспаром де Прони в конце 18 века при расчете таблиц логарифмов и тригонометрических функций. Привлечение нескольких количества математиков не позволяло сделать расчеты в разумный срок, а большого количества просто не было. Поэтому работа была организована иначе:
- 6-8 выдающихся математиков готовила расчетные формулы, не вычисляяя сама
- 7-8 математиков вычисляло по ним опорные значения, плюс проверяла расчеты следующей группы
- 60-80 не математиков, умеющих только складывать и вычитать, вычисляла все остальное
Работу выполнили за 9 лет, результат - 17 больших фолиантов.
Чарльз Бэббидж придумал свою машину, зная эту историю, чтобы заменить последнюю группу рутинных вычислителей.
И в последнем слайде Петр напомнил его определение горизонтального и вертикального разделения труда. И связанного с этим мышления: вертикальное разделение труда обеспечивает существование горизонтального, делая его возможным -проектируя продукты и процессы организации. В этом смысле его мышление так же объемлет систему горизонтального РТ.
[ Хронологический вид ]Комментарии
Войдите, чтобы комментировать.