|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vAEpbM4mcAE1uu1Pgv1eQeHbe28SM2_5DWx9l4c2ILs/edit?usp=sharing Список тем в GoogleDocs]
| |
| | | | |
| | <poll> | | <poll> |
Текущая версия на 19:11, 18 мая 2020
Распределите ваши симпатии по темам для обсуждения:
| Явные и неявные знания. Выявление и передача. Тейлор против Нонака и Такеучи. Устная традиция как годное средство - но в современном варианте, фреймворк за квартал по всему миру. | 7 | | | Спектр формальности мышления, рациональные и интуитивные знания. Схемное, визуальное и текстовое представления. Левенчук "Утопия визуального мышления". | 4 | | | Фокусировка от задачи. Управлять по площади - точно не хватит ресурсов. | 5 | | | Проекты вдолгую при текучке в команде. Управленческая позиция против архитектурной, архитектор вечен, менеджер - нет | 5 | | | Люди хотят делиться знаниями. 1-2-6-1 - статистика. Даже в культуре индустриального общества. | 2 | | | Знание - все-таки средство, а не цель и не самостоятельная ценность. Есть области, где не так - теоретическая наука. | 2 | | | Систематичность на масштабе: Человек - Команда - Компания (сообщества в ней) - Профессии и Отрасли. | 3 | |
|
Отозвать свой голос
