6952
правки
Изменения
м
Пишу
Нет описания правки
Лекция состояла из нескольких сюжетов
# Типы знаний для каждой позиции, обеспечивающей углубление СРТ.
= Знания и позиции =
[[СхемаФайл:Знание на схеме углубления СРТ - лекции Щедровицкого по СРТ.jpg|right|500px]]
Позиции и соответствующие им типы знаний изображены на схеме. Мне интересно понять. как схема действует, поэтому дальше будет смесь материала, который давал Петр и моих собственных рассуждений.
Предприниматель сопоставляет места СРТ с кандидатными технологиями, а при высоком потенциале - может делать прямые заказы Изобретателям. Процесс не является последовательным.
'''Строитель институтов''' обеспечивает, чтобы '''мотивация человека соответствовала занимаемой позиции''', поддерживает деятельность в целом, обеспечивает согласованность взаимодействия и снижает порог входа. Его знание - нормы и рамки. Раскрывая позицию, Петр отметил, что мотивация и позиция менеджера системно противоречат: менеджер получает ренту с ресурсов, находящихся под контролем, поэтому склонен увеличивать количество подконтрольных ресурсов, а не снижать их, обеспечивая эффективность. Строитель институтов организует нормы и правила так, чтобы такие конфликты отсутствовали.
Отдельно обозначен процесс по массовизации вновь созданной СРТ. Ему не приписано никакой позиции, потому что рассмотрение требует следующего уровня детальности, на котором появится пять новых позиций. Это Петр сказал в ответах на вопросы.
И в последнем слайде Петр напомнил его определение горизонтального и вертикального разделения труда. И связанного с этим мышления: вертикальное разделение труда обеспечивает существование горизонтального, делая его возможным -проектируя продукты и процессы организации. В этом смысле его мышление так же объемлет систему горизонтального РТ.
И здесь отдельное замечание. Поскольку знание - "на кончиках пальцев" и только рабочий до конца знает, как он работает, то для получения эффективности необходимо его вовлечение в систему вертикального РТ. В этом смысл методик повышения качества Тойоты. И это же было у Форда: конвейер сам по себе дал двухкратное ускорение, а еще двухкратное было обеспечено тонкой подстройкой по наблюдениям и идеям самих рабочих.
На этом - все.
[[Категория:Лекции Щедровицкого по СРТ]]
{{wl-publish: 2016-07-06 02:20:40 +0300 | MaksTsepkov }}