8261
правка
Изменения
м
Нет описания правки
В книге – довольно много деталей и конкретных примеров. как это происходило в совершенно разных областях: архитектуре, военном и гражданском строительстве, строительстве кораблей, подготовке солдат и выработки тактики военных действий и так далее. При этом важно, что '''сконструированный идеальный объект, если он зафиксирован в виде артефактов – схем и чертежей – может быть воспроизведен многократно''', то есть метод дает массовое производство. Читайте это в книге, а я далее хочу поделиться своими соображениями о другом: какие потребности привели к тому, что этот потенциал мышления реализовался.
Парадокс состоит в том, что '''зарождение конструктивного мышления произошло в Италии в эпоху Возрождения**''', то есть в середине 15 веке. А вот реализация его в виде массового производства произошла **'''на век позже в Голландии** при массовом строительстве кораблей, в военной тактике Морица Оранского и других кейсах. А на родине этого мышления, в Италии, а также других странах Европы этот потенциал остался не востребованным. Включая кораблестроение в Испании, которое предшествовало голландскому, однако не было массовым. Так что мало быть умным, надо еще, чтобы этот ум оказался востребованным.
Где же проявилось конструктивное мышление? Интересно, что это произошло практически одновременно в двух областях: военном деле и кораблестроении в самом конце 16 века. '''Морицу Оранскому''' надо было придумать тактику ведения боевых действий против Испании. значительно превосходившей Голландию в живой силе. Для этого он изучал тактику римлян и придумывал, как ее совместить с современным огнестрельным оружием, которого у римлян не было. Эта работа шла на схемах. Что интересно, рисовать схемы военных построений придумал Макиавелли, и это тоже было в Италии веком раньше. В результате возникла тактика сражения с построением в шесть линий с одновременным выстрелом всех солдат первой линии, которые отходят в промежутки назад, и там заряжают ружья, пока новая первая линия стреляет. Для синхронности действий длинная операция была разбита почти на 30 составных, и солдат тренировками их выполнение доводили до автоматизма с синхронным выполнением всеми. В книге это разобрано не так подробно, я тут опираюсь на свои заметки со Школы по технологиям мышления 2015 года. где я слушал выступление Владимира Воловика об этом.