7045
правок
Изменения
Новая страница: « 30.11-01.12/2023 [https://teamleadconf.ru/autumn/2023 '''TeamleadConf++'''] [https://teamleadconf.ru/autumn/2023/abstracts/10359 Доклад на сайте к…»
30.11-01.12/2023 [https://teamleadconf.ru/autumn/2023 '''TeamleadConf++''']
[https://teamleadconf.ru/autumn/2023/abstracts/10359 Доклад на сайте конференции]
Видео ожидается
Для эффективной коммуникации полезно представлять мышление других людей, а для собственного развития неплохо бы представить собственное устройство. Конечно, и то и другое можно делать по интуиции, но у многих так получается не слишком хорошо. На помощь приходят типологии и модели: все-таки разнообразие людей сравнимо с разнообразием узоров в калейдоскопе, и опознав, какие стеклышки образовали конкретный узор, можно неплохо предсказать другие узоры.
В отличие от калейдоскопа, в который стеклышки засыпали при изготовлении, в человеке большинство камушков определяются не генетическим кодом, а теми стереотипами мышления и шаблонами поведения, которые он приобрел в ходе воспитания и обучения, включая первые пару лет жизни. Каждый может развиваться, изменяя свою личность в желаемом направлении, а перед руководителем часто стоит задача помочь в развитии сотрудников для этого полезно знать, какие механизмы стоят за типологиями - нужна инженерная модель личности.
Обзор разных полезных типологий и моделей я рассказывал несколько лет назад в докладе «[[Модели softskill для тимлида (TeamLeadConf-2019)]]», а в этом докладе я их дополню представлениями об устройстве мышления в целом и расскажу инженерную модель личности в том виде, в котором она у меня сейчас сложилась.
Инженерная модель личности дает архитектуру, и польза от нее такая же, как от архитектурных схем для проекта. Можно разбираться с кодом и строить частные модели и без нее, но архитектурная модель собирает разные модели и дает представление о целостности. А также помогает понять, есть ли основания у психологических моделей, насколько они связаны с нейрофизиологией, а насколько - со сформированными обучением и культурой ансамблями нейронов.
Пока видео доклада не опубликовано, можно читать статью [[Модель личности]], которая лежит в основе доклада, но написана год назад, и смотреть доклад [[Я и мои аватары в спектакле жизни (ПИР-2023)]], в котором есть часть нового материала. Статью я планирую переработать.
= Презентация =
{{Presentation|PersonalityModel-TeamleadMsk2-2023.pdf|290px}}
[[Категория:Доклады]][[Категория:Самоопределение]][[Категория:Люди]]
[https://teamleadconf.ru/autumn/2023/abstracts/10359 Доклад на сайте конференции]
Видео ожидается
Для эффективной коммуникации полезно представлять мышление других людей, а для собственного развития неплохо бы представить собственное устройство. Конечно, и то и другое можно делать по интуиции, но у многих так получается не слишком хорошо. На помощь приходят типологии и модели: все-таки разнообразие людей сравнимо с разнообразием узоров в калейдоскопе, и опознав, какие стеклышки образовали конкретный узор, можно неплохо предсказать другие узоры.
В отличие от калейдоскопа, в который стеклышки засыпали при изготовлении, в человеке большинство камушков определяются не генетическим кодом, а теми стереотипами мышления и шаблонами поведения, которые он приобрел в ходе воспитания и обучения, включая первые пару лет жизни. Каждый может развиваться, изменяя свою личность в желаемом направлении, а перед руководителем часто стоит задача помочь в развитии сотрудников для этого полезно знать, какие механизмы стоят за типологиями - нужна инженерная модель личности.
Обзор разных полезных типологий и моделей я рассказывал несколько лет назад в докладе «[[Модели softskill для тимлида (TeamLeadConf-2019)]]», а в этом докладе я их дополню представлениями об устройстве мышления в целом и расскажу инженерную модель личности в том виде, в котором она у меня сейчас сложилась.
Инженерная модель личности дает архитектуру, и польза от нее такая же, как от архитектурных схем для проекта. Можно разбираться с кодом и строить частные модели и без нее, но архитектурная модель собирает разные модели и дает представление о целостности. А также помогает понять, есть ли основания у психологических моделей, насколько они связаны с нейрофизиологией, а насколько - со сформированными обучением и культурой ансамблями нейронов.
Пока видео доклада не опубликовано, можно читать статью [[Модель личности]], которая лежит в основе доклада, но написана год назад, и смотреть доклад [[Я и мои аватары в спектакле жизни (ПИР-2023)]], в котором есть часть нового материала. Статью я планирую переработать.
= Презентация =
{{Presentation|PersonalityModel-TeamleadMsk2-2023.pdf|290px}}
[[Категория:Доклады]][[Категория:Самоопределение]][[Категория:Люди]]
