7900
правок
Изменения
м
'''{{Red|Пост не дописан.}}'''
При этом в В развитых капиталистических странах отрицательные эффекты бюрократизации были скрыты позитивными эффектами предыдущего развития, которое по инерции продолжало работать. А вот в слабых странах негативные эффекты перехода к иерархической структуре с подавлением роли предпринимателей сказывались очень быстро.
Рассказывая об этом[[Файл:Схема Феникса - лекции Щедровицкого по СРТ.jpg|right|500px]] Отвечая на этот вопрос, Петр возвращается к теме диалога поколений, которое он ввел еще не первой лекции, и к которому регулярно возвращается. Для послевоенного поколения и кружка основателей ММК - Зиновьева, Щедровицкого, Мамардашвили, Грушина актуальным вопросам была возможность мышления. Предыдущее поколение подходило к мышлению с исследовательских позиций - каково оно, какие формы бывают? А под влиянием войны вопрос сменился. При чем в СССР он стоял особенно остро, потому что проблемы ограниченности социализма, предсказанные в начале 1920-х уже были особенно видны, равно как и цена, которую пришлось заплатить за этот опыт. Вопрос - стоило ли?
Нет описания правки
'''{{Red|В посте - мое понимание услышанного и мысли по поводу. Цитаты неточные, смыслы - интерпретированные.}}'''
Проблема бюрократии в следующем. Каждый отдельный институт создается для решения конкретной задачи и на первых порах ее решает, принося пользу. Однако, актуальность задачи падает по мере решения, а бюрократический институт, наоборот, набирает значимость, особенно если она подтверждается некоторой ранее принесенной пользой. И дальше - продолжает воспроизводить свою деятельность независимо от актуальности исходной задачи, вплоть до полного ее обессмысливания. Эти механизмы исследовал и описывал Крозье.
В современном мире 50-80% стоимости продукта составляют управленческие затраты. Поэтому их снижение представляет собой наибольший потенциал оптимизации. И поэтому в Штатах, где Предпринимательство продолжает быть достаточно развитым,так много различных технологий эффективного управления: они оптимизируют место наибольших затрат.
Надо отметить, что после компрометации бюрократии Крозье и другими исследователями, управленцам нужна была реабилитация - и ее провел Джон Гэлбрейт, мифологизировав миссию бюрократию в понятии техноструктуры.
=Социализм и мышление=
В этом контексте возникает вопрос о деятельности Георгия Петровича Щедровицкого при организации ММК. Представленный выше контекст деградации управленческого класса и соответствующего ему мышления он знал. Как и то, что советской системе не нудно управленческое мышление. Тем не менее, он организует кружок, который ставил задачу постановку именно управленческого мышления.
А еще для решения задач догоняющего развития СССР должно было мобилизовать и обобществить вещественные орудия производства, но и мышление. Что было сделано в форме шарашек. Этот же тренд есть в капиталистических развитых странах, но завуалировано: французы делают ставку на систему подготовки кадров, американцы - на массовизацию и профессионализацию менеджмента. Так что вопрос о возможности и индивидуальности мышления носит общий характер.
Каждый из четверых дает свою версию ответа на вопрос о мышлении. Ответ Георгия Петровича разворачивается деятельности по созданию новой школы мышления, методологии и дальнейшему выходу в ОДИ. Это была протестантская революция в мышлении, протестующая против обобществления его в тоталитарном государстве. Получилась схема Феникса.
Рассказывая логику развития позиции Георгия Петровича, Петр ввел две интересных схемы, касающиеся смены позиции общественном (поколенческом) и личном развитии мыслительной линии. Первая - смена '''ракурсов рассмотрения мышления''': онтологический, технологический, исследовательский. При этом онтология является основанием исследования, а целью исследования является изменение онтологии. Технологический же ракурс обеспечивает применение сформированной онтологической картины в практической деятельности как инженерного знания. И происходит качание маятника (это - вторая схема) между технологическим взглядом на мышление и онтологическим вопрошанием.
[[Категория:Лекции Щедровицкого по СРТ]]
{{wl-publish: 2016-07-10 02:53:49 +0300 | MaksTsepkov }}