2017-09-17: Руководитель проекта - менеджер или специалист?

Материал из MaksWiki
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Одной из популярных тем для дискуссий по управлению проектами является вопрос о том, что…»)
 
м
 
(не показана одна промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
Одной из популярных тем для дискуссий по управлению проектами является вопрос о том, что должен быть руководителем проекта - менеджер широкого профиля или специалист в предметной области.  
+
Одной из популярных тем для дискуссий по управлению проектами является вопрос о том, что должен быть руководителем проекта — менеджер широкого профиля или специалист в предметной области.
  
Лучше всего на этот вопрос ответ дал '''Scrum - он разделил эти компетенции''', возложив предметную компетенцию управления продуктом на Product Owner. Произошло это в условиях жесткого дефицита руководителей проектов разработки, спровоцированного появлением персоналок: компьютеры стали доступны среднему и мелкому бизнесу, но софта - не было. И, оказавшись перед лицом проблемы редкого совмещения предметных и менеджерских компетенции, отрасль нашла выход, отбросив идеализированные представления классического управления проектов, который как раз настаивает на совмещении обоих компетенций в одном человеке.  
+
Лучше всего на этот вопрос ответ дал '''Scrum — он разделил эти компетенции''', возложив предметную компетенцию управления продуктом на Product Owner. Произошло это в условиях жесткого дефицита руководителей проектов разработки, спровоцированного появлением персоналок: компьютеры стали доступны среднему и мелкому бизнесу, но софта — не было. И, оказавшись перед лицом проблемы редкого совмещения предметных и менеджерских компетенции, отрасль нашла выход, отбросив идеализированные представления классического управления проектов, который как раз настаивает на совмещении обоих компетенций в одном человеке.
  
При этом сразу был сделан '''второй шаг''': менеджерские компетенции жестко разделили на три: (1) область самоорганизации команды, (2) область помощи команде в организации со стороны Scrum Master, и (3) область менеджера следующего уровня и специализированных служб. И тем самым заблокировали микроменеджмент прямого управления. доказавший еще тогда свою неэффективность, но продолжающий до сих пор оставаться практикой во многих компаниях - не взирая на все призывы теории управления.
+
При этом сразу был сделан '''второй шаг''': менеджерские компетенции жестко разделили на три: (1) область самоорганизации команды, (2) область помощи команде в организации со стороны Scrum Master, и (3) область менеджера следующего уровня и специализированных служб. И тем самым заблокировали микроменеджмент прямого управления. доказавший еще тогда свою неэффективность, но продолжающий до сих пор оставаться практикой во многих компаниях — не взирая на все призывы теории управления.
  
Если же ситуация проекта такова, что руководитель непременно должен быть один, то необходимо решать по ситуации. Следует определить область ключевого вызова проекта: есть проекты, где он находится в предметной области, или именно в управлении. И это - желаемый руководитель. Но далее надо сопоставить компетенциями кандидатов, и проверить их на предмет ключевых провалов. Предметник может быть таков, что необратимо провалит организацию проекта, и наоборот, менеджер - таков. что вдрызг разругается с предметной командой и останется без предметных специалистов. Тогда нужна более сложная конструкция из тандема специалистов.
+
Если же ситуация проекта такова, что руководитель непременно должен быть один, то необходимо решать по ситуации. Следует определить область ключевого вызова проекта: есть проекты, где он находится в предметной области, или именно в управлении. И это — желаемый руководитель. Но далее надо сопоставить компетенциями кандидатов, и проверить их на предмет ключевых провалов. Предметник может быть таков, что необратимо провалит организацию проекта, и наоборот, менеджер — таков. что вдрызг разругается с предметной командой и останется без предметных специалистов. Тогда нужна более сложная конструкция из тандема специалистов.
  
Отмечу, что вопрос - очень старый, британская школа воспитания джентльменов еще в 19 веке утверждала, что джентльмен может руководить чем угодно, и ему не надо в этом разбираться. Оттуда этот же подход унаследовали Штаты, и программа MBA его воплощает. А вот немецкая школа утверждала, что лучший руководитель - специалист в предметной области, и германская армия и промышленность именно так обучала свои кадры, тоже с 19 века. И Российская империя, а затем СССР в значительной мере воспринял именно немецкую точку зрения.
+
Отмечу, что вопрос — очень старый, британская школа воспитания джентльменов еще в 19 веке утверждала, что джентльмен может руководить чем угодно, и ему не надо в этом разбираться. Оттуда этот же подход унаследовали Штаты, и программа MBA его воплощает. А вот немецкая школа утверждала, что лучший руководитель — специалист в предметной области, и германская армия и промышленность именно так обучала свои кадры, тоже с 19 века. И Российская империя, а затем СССР в значительной мере воспринял именно немецкую точку зрения.
  
 
Вынесено из моего комментария к [https://www.facebook.com/AboutPM/photos/a.208559269678725.1073741827.199032360631416/208559216345397/?type=3 посту на FB], где была приведена статистика и мнений, и достаточно много народа высказывало свою точку зрения.
 
Вынесено из моего комментария к [https://www.facebook.com/AboutPM/photos/a.208559269678725.1073741827.199032360631416/208559216345397/?type=3 посту на FB], где была приведена статистика и мнений, и достаточно много народа высказывало свою точку зрения.
 
{{wl-publish: 2017-09-17 17:06:38 +0300 | MaksTsepkov }}
 
{{wl-publish: 2017-09-17 17:06:38 +0300 | MaksTsepkov }}
 +
 +
[[Категория:Управление проектами]][[Категория:Люди]][[Категория:Agile]]

Текущая версия на 17:14, 17 сентября 2017

Одной из популярных тем для дискуссий по управлению проектами является вопрос о том, что должен быть руководителем проекта — менеджер широкого профиля или специалист в предметной области.

Лучше всего на этот вопрос ответ дал Scrum — он разделил эти компетенции, возложив предметную компетенцию управления продуктом на Product Owner. Произошло это в условиях жесткого дефицита руководителей проектов разработки, спровоцированного появлением персоналок: компьютеры стали доступны среднему и мелкому бизнесу, но софта — не было. И, оказавшись перед лицом проблемы редкого совмещения предметных и менеджерских компетенции, отрасль нашла выход, отбросив идеализированные представления классического управления проектов, который как раз настаивает на совмещении обоих компетенций в одном человеке.

При этом сразу был сделан второй шаг: менеджерские компетенции жестко разделили на три: (1) область самоорганизации команды, (2) область помощи команде в организации со стороны Scrum Master, и (3) область менеджера следующего уровня и специализированных служб. И тем самым заблокировали микроменеджмент прямого управления. доказавший еще тогда свою неэффективность, но продолжающий до сих пор оставаться практикой во многих компаниях — не взирая на все призывы теории управления.

Если же ситуация проекта такова, что руководитель непременно должен быть один, то необходимо решать по ситуации. Следует определить область ключевого вызова проекта: есть проекты, где он находится в предметной области, или именно в управлении. И это — желаемый руководитель. Но далее надо сопоставить компетенциями кандидатов, и проверить их на предмет ключевых провалов. Предметник может быть таков, что необратимо провалит организацию проекта, и наоборот, менеджер — таков. что вдрызг разругается с предметной командой и останется без предметных специалистов. Тогда нужна более сложная конструкция из тандема специалистов.

Отмечу, что вопрос — очень старый, британская школа воспитания джентльменов еще в 19 веке утверждала, что джентльмен может руководить чем угодно, и ему не надо в этом разбираться. Оттуда этот же подход унаследовали Штаты, и программа MBA его воплощает. А вот немецкая школа утверждала, что лучший руководитель — специалист в предметной области, и германская армия и промышленность именно так обучала свои кадры, тоже с 19 века. И Российская империя, а затем СССР в значительной мере воспринял именно немецкую точку зрения.

Вынесено из моего комментария к посту на FB, где была приведена статистика и мнений, и достаточно много народа высказывало свою точку зрения.